江西教研网课题申报示范
引言
随着科技的快速发展，数字化教学已渐渐成为不可或缺的教学方式。在当前疫情的影响下，数字化教育成为切实可行的教学解决方案。然而，数字化教育的推广离不开广大教师的努力，江西教研网课题申报即为身处江西的广大教师提供一种可持续推广的数字化教育平台，从而提高江西教育质量，缩小城乡数字教育差距。
教研课题的申报背景与意义
江西是我国经济落后省份之一，其全省 80%的学校为农村学校，这些学校办学条件有限，缺乏现代化教学设备和优质教育资源，尤其数字教育方面的覆盖率十分有限，城乡数字教育差距加大。
针对当前数字教育的发展状况以及江西教育的实际情况，江西教研网建设打破了时间和地域的限制，采用了信息技术，形成了一个开放、大而全的课程资源数据库，聚集了数百名优秀教师及专家在线服务，可以让全省的每一位教师都能接触到最优质的课程资源，从而打破城乡之间的数字教育差距，为江西教育事业的发展做出贡献。
申报课题的具体计划与实施方案
1. 针对课程内容，着重打造特色课程资源库。
将全江西的教师分为若干组，每组负责不同的课程建设与改进，并汇总课程素材，形成各学科特色课程资源库，以供全省教师使用。
2. 建立直线教学机制和直播课堂，增强师生之间即时性沟通联系习惯。
建立“直线视频教学机制”和小课堂，每周例行培养教师一次在线授课，在整个教学过程中向学生实时解答疑问，以此达到更好的教育效果。
3. 建立数字化考核机制。
建立数字化课堂考试考查机制，检查教师们的数字化教学水平，并提供以质量为先的招生方式与运营方式。
江西教研网课题申报的实施，必须要有更多的教师付出努力，从而推动江西教育事业继续发展，缩小城乡数字教育差距，为江西地方教育事业的蓬勃发展提供支撑和保障。
